Fomentar la cultura emprendedora e innovadora

• Inspirar a los estudiantes a considerar el emprendimiento como una opción de desarrollo profesional, fortaleciendo su capacidad para identificar oportunidades en entornos complejos.
• Promover una mentalidad de crecimiento basada en la resiliencia, la adaptabilidad y el aprendizaje continuo frente a los desafíos tecnológicos y del mercado.
• Promover una mentalidad de innovación que permita la co-creación de soluciones a retos sociales, ambientales, culturales y económicos de América Latina y alineados a los Objetivos de Desarrollo Sostenible.

Desarrollar habilidades clave

• Fortalecer habilidades de ideación y creatividad: estimular la generación de ideas originales y la exploración de diferentes enfoques para abordar desafíos.
• Mejorar habilidades de comunicación y presentación: ofrecer una plataforma para que los estudiantes practiquen cómo comunicar sus ideas de manera efectiva y persuasiva.
• Fomentar el trabajo en equipo, la colaboración y de Spinoff o Startup: promover la formación de equipos multidisciplinarios y la colaboración para lograr objetivos comunes que permitan encontrar un modelo de negocio sostenible y escalable.
• Desarrollar habilidades de resolución de problemas: enfrentar desafíos reales durante el proceso de desarrollo de sus iniciativas y aprender a encontrar soluciones efectivas que ayuden a la sostenibilidad del planeta.

Impulsar la innovación y la creación de valor

• Identificar proyectos con potencial de mercado: descubrir ideas innovadoras que puedan convertirse en emprendimientos exitosos y generar valor económico y social.
• Generar soluciones a problemas relevantes: fomentar la creación de proyectos que promuevan la transferencia tecnológica desde la academia hacia el sector productivo.
• Promover la transferencia de conocimiento y tecnología: facilitar la aplicación de conocimientos académicos y tecnológicos en la creación de nuevos productos, servicios o procesos.

Conectar y crear oportunidades

• Establecer vínculos entre la universidad y el sector productivo: acercar a los estudiantes a empresarios, inversores y mentores que puedan brindarles apoyo y orientación.
• Crear una red de contactos: facilitar la interacción entre estudiantes con intereses similares, así como con profesionales del mundo del emprendimiento.
• Generar oportunidades de inversión y financiamiento: presentar los proyectos más prometedores a posibles inversores y explorar opciones de financiamiento.
• Promover la visibilidad de la universidad: destacar el talento y la capacidad innovadora de los estudiantes y la institución.

Enriquecer el entorno académico

• Complementar la formación teórica con la experiencia práctica: ofrecer una oportunidad de aprendizaje experiencial que refuerce los conocimientos adquiridos en el aula.
• Fomentar un ambiente de aprendizaje dinámico y participativo: crear un espacio donde los estudiantes se sientan motivados a aplicar sus conocimientos y habilidades de manera activa.
• Promover la interdisciplinariedad: animar a estudiantes de diferentes disciplinas a trabajar juntos y aportar diversas perspectivas a los proyectos.
• Ofrecer una nueva forma de aprendizaje que estimule la participación de estudiantes con temas reales y que combine además de las ingenierías otras disciplinas.

Bloques de trabajo

Todos los proyectos deberán integrar componentes de transformación digital y demostrar su contribución a la eficiencia energética o reducción de la huella de carbono mediante el uso de tecnologías 4.0. Para esto, se han planteado los siguientes bloques de trabajo:

Los siete bloques anteriores son un punto de referencia para permitir a los equipos participantes direccionar sus proyectos en la búsqueda de necesidades que permitan desarrollar emprendimientos innovadores en sectores que actualmente son prioritarios para lograr una mejor calidad de vida.

Estos bloques de trabajo tienen como objetivo que los participantes puedan focalizar mejor sus ideas de acuerdo con los cambios que se están dando en diferentes países de distintos desarrollos. Es importante que los participantes se alineen con conceptos que están marcando la ruta del emprendimiento en el siglo XXI.

Participantes

Equipos de cuatro o cinco estudiantes universitarios de pregrado activos que pueden ser de diferentes disciplinas o especializaciones, se recomienda tener equidad de género. Deben estar respaldados por un mentor que sea profesor en la institución donde está inscrito el estudiante líder.

Tipos de proyectos (Fase 1)

Cualquier proyecto de emprendimiento innovador, incluidos aquellos con impacto ambiental, social o comunitario, puede ser presentado al Certamen. Los proyectos o soluciones deben responder a por lo menos 2 o 3 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). Enviar el proyecto a través de un formulario web y adjuntar en el formulario web de acuerdo con la plantilla establecida.

Acompañamiento (Preincubación)

Los equipos se deben comprometer a participar en la fase 2. Por lo tanto dos integrantes o el equipo completo debe estar presente en el proceso de la fase 2.

Trabajo escrito y video (Fase 3)

El proyecto se presentará mediante estos dos componentes en inglés o español. La evaluación se llevará a cabo en los meses de octubre y noviembre de los 10 mejores proyectos seleccionados en septiembre, en la primera Fase. El jurado evaluará el video y el proyecto.